https://drive.google.com/file/d/1Hv-sNTJ1KdXziX1il4aQKROTEUShxCZS/view?usp=sharing
Adjuntamos la rúbrica de evaluación, de acuerdo con los criterios de Estrada-Boude, 2011, misma que consideramos muy útil porque con los parámetros que toma en cuenta, se facilita la evaluación, se hace comprensible la propuesta de AVA, se identifican las áreas de oportunidad y de mejora tanto de la propuesta evaluada como de las propuestas propias y se propicia un ambiente de objetividad.
Saludos
Equipo 13
Estimados compañeros efectivamente la propuesta de Estrada-Boude 2011, además de lo que ustedes mencionan, señala que el objetivo principal de la evaluación del ambiente virtual de aprendizaje es comprender y analizar si los objetivos trazados se lograron, y para esto se deben tener en cuenta los componentes que se relacionan en la evaluación del ambiente virtual de aprendizaje, en este sentido Lukas (2009) menciona que al momento de evaluar es fundamental tener claridad sobre el objetivo que persigue la evaluación; esta propuesta vincula los criterios de evaluación de diferentes autores con la finalidad de ser una guía en la elaboración de ambientes de aprendizaje virtuales en donde se contemplen los aspectos esenciales como: objetivo de enseñanza con la competencia para siglo XXI, teoría en la que se fundamenta relacionada con el proyecto institucional y los roles del estudiante y el tutor en las actividades con sus respectivas técnicas y estrategias.
ResponderBorrarSin duda una propuesta de evaluación completa que ofrece grandes beneficios en el proceso de enseñanza aprendizaje y sus actores.
Comentario a cargo de:
Equipo 1
Integrantes:
Karla Iliana González Fernández
Janeth Yahaira Mares Ramírez
Haide Zulema Mora García
Ana Julieta Ramírez Treviño
Dora Alicia Rodríguez Licón